—— 中國學(xué)前教育聯(lián)誼會副秘書長、幼教專家閻曉霞

每次在媒體上看到兒童發(fā)生意外造成死亡或者傷殘的事故時,我都在想一個問題:事故對缺乏經(jīng)驗和自我保護意識的孩子來說是意外,但是對于家長來說,是意外嗎?這些意外事故是不是可以避免?如何防止孩子的意外傷害,是每個家長都必須認真思考的話題。

事實上,很多事故的起因來自于家長的疏忽大意和安全意識淡薄,它的背后是對孩子的脾性、行為習(xí)慣缺乏真正了解,以及對安全知識普及的忽視,可以說是“人禍”。既然是人禍,那么這些事故在很大程度上就是可以避免的。

作為家長,有責(zé)任也有義務(wù)對孩子進行安全教育,告訴孩子如何判斷危機、避免危險,怎樣保護自己。

在這里我有幾個建議,希望家長參考:

1.平時多一些安全教育方面的親子互動：比如“小問號”的游戲,像這樣發(fā)問:“某某小朋友叫你去小河邊你會去嗎?你要怎么做呢?”“打雷的時候可以使用手機嗎?”“陌生人到幼兒園接你,你會跟他走嗎?”“為什么不可以在大馬路上玩耍?”等等,家長可以根據(jù)孩子的年齡提問,并告訴孩子正確的做法。

家長還可以和孩子一起閱讀相關(guān)的繪本故事,圖文并茂的案例更容易被孩子理解和記住。在閱讀的過程中,我建議一邊讀一邊畫,比如讀《我會遠離這些“危險”》的時候,家長和孩子一人拿一支筆,把不能去的地方畫出來。一邊讀一邊畫,讓孩子主動學(xué)習(xí),加強記憶。

2.通過生活情景進行教育引導(dǎo)。家長帶孩子去郊游、去公園、去大型超市等

結(jié)合場景給孩子講一講可能發(fā)生的“危險”并告訴孩子如果遇到這些危險該怎么辦。比如告訴孩子健身器械不能隨便攀爬,否則身體會受傷;超市貨架不能攀爬,貨架倒了或是商品掉下來,都會砸傷自己,等等。還可以讓孩子認識安全標識、路標等,學(xué)會觀察、思考,培養(yǎng)膽大心細的做事風(fēng)格。

3.在日常生活里少說“不許”“不要”“不行”“不能去”,因為家長一味阻礙、限制,反而會激起孩子的好奇心。應(yīng)多用簡單、明確、正面的指導(dǎo)語言,告訴孩子應(yīng)該怎么做。

4.經(jīng)常帶孩子鍛煉身體,增強孩子肢體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。當(dāng)意外發(fā)生時,能將危險帶來的傷害降到最低。

5.告訴孩子活動時,要在能看到家長的地方玩兒,一定不能離開家長的視線。

6.在對孩子進行安全教育時,不能恐嚇。我們園區(qū)有個5歲孩子的家長,為了教育女兒不獨自走開,讓女兒看了很多被拐賣兒童的視頻,邊看邊給孩子講離開媽媽的后果。結(jié)果,這個孩子后來經(jīng)常做噩夢,醒來后哭著說媽媽把她丟了,很害怕?？吹胶⒆舆@樣,家長也著急、后悔。經(jīng)過很長一段時間,孩子狀況才有所好轉(zhuǎn)。所以說,

請注意:安全教育要適度,不能重復(fù)、反復(fù)讓孩子接受負面訊息,否則孩子會變得易受驚嚇、軟弱,對社會活動產(chǎn)生恐懼。

最后,還有一點要提醒家長:陪伴孩子時一定要用心,做到全身心陪伴。孩子在旁邊玩耍,家長自顧自地看手機、聊天所導(dǎo)致意外發(fā)生的案例不勝枚舉。雖然是老生常談,但家長的麻痹大意很容易給孩子帶來意外傷害。

孩子的世界單純卻充滿著危機,童年美麗卻隱藏著危險。孩子的成長需要家長的精心呵護與陪伴。幫助孩子建立防線,防止意外傷害發(fā)生,是家庭、幼兒園(學(xué)校)和整個社會共同的責(zé)任。其中,家長是孩子最信任的人,自然要沖到安全教育的第一線。有了家長的耐心配合,安全教育才能真正起到作用。安全教育是一項長期、細致、因人而異的教育。童年時期獲得的自我保護意識、方法和能力,會使孩子受益終身。

北京出版集團 北京教育出版社出版的康小智系列圖書,包含《康小智兒童身體安全教育繪本》和《康小智兒童健康習(xí)慣養(yǎng)成繪本》通過科普的方式讓孩子們遠離意外和危險。

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關(guān)鍵詞： 可以避免 意外 繪本