“五一”小長假過后，30余所高校密集發(fā)布了“強基計劃”的招生簡章，5月10日起，北京大學、清華大學、中國人民大學等高校的“強基計劃”報名平臺陸續(xù)開始接受報名。“強基計劃”招收哪些領(lǐng)域的人才?各個高校的招生有什么要求?后續(xù)的培養(yǎng)方式如何?

資料圖：考生們結(jié)束高考走出考場。王康明 攝

報名通道開啟，強基計劃招收哪些人才？

今年1月，教育部發(fā)布《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學科招生改革試點工作的意見》(下稱《意見》)，決定自2020年起，在部分高校開展基礎(chǔ)學科招生改革試點，也稱“強基計劃”。同時，教育部表示，原有高校自主招生方式不再使用。

“強基計劃”一經(jīng)發(fā)布，便受到廣泛關(guān)注。這個計劃主要想招收哪些方面的人才?誰能拿到高校“強基計劃”入場券?

根據(jù)各高校的招生簡章，報名考生要具備的條件諸如，綜合素質(zhì)優(yōu)秀、高考成績優(yōu)秀或相關(guān)學科領(lǐng)域有突出才能和表現(xiàn)。

根據(jù)此前教育部發(fā)布的文件，“強基計劃”主要選拔有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學科拔尖的學生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會科學領(lǐng)域。

招生專業(yè)方面，突出基礎(chǔ)學科的支撐引領(lǐng)作用，重點在數(shù)學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關(guān)專業(yè)招生。

從目前已發(fā)布的招生簡章來看，高校的專業(yè)設(shè)置結(jié)合自身辦學特色，充分體現(xiàn)了這一要求。清華大學計劃在數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、化學、信息與計算科學、歷史學類等共11個專業(yè)招生;國防科技大學安排了數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)和物理學專業(yè)招生，共計劃招錄60人。

各個高校也拿出了自己的基礎(chǔ)學科王牌專業(yè)。比如，北京大學“強基計劃”的招生學科全部為A+學科;中國科學技術(shù)大學、北京師范大學等高校明確強調(diào)，參與“強基計劃”的學科專業(yè)都是學校入圍世界一流學科專業(yè)或教育部學科評估A+、A的學科，以及位居ESI千分之一的優(yōu)勢學科。

需要注意的是，部分高校明確，被“強基計劃”錄取的學生，如果對自己的專業(yè)不感興趣，只能換到該校同一專業(yè)類的非強基計劃班，或者高校實施強基計劃的同類別其他專業(yè)。

從各個高校的招生簡章來看，計劃的報名日期大多從5月10日到5月底，大部分學校要求，考生只能報考一所試點高校，每位考生可以填報的專業(yè)數(shù)量從1個到4個不等。

招生名額方面，在已經(jīng)明確公布招生計劃的高校中，各校為“強基計劃”開放的招生名額從幾十到200余個不等。

資料圖：4月23日，在河北省廊坊市大廠回族自治縣回民中學，學生在迎戰(zhàn)高考的主題條幅上簽名。中新社記者 宋敏濤 攝

高考成績占比85%，校測在高考之后

對廣大學子和家長來說，最關(guān)注的莫過于要入選“強基計劃”，需要滿足哪些要求?該如何報考、考核哪些科目?

根據(jù)教育部的說法，“強基計劃”在于探索建立基于統(tǒng)一高考的多維度考核評價學生的招生模式。也就是說，考生需要連闖兩關(guān)：首先要參加高考，再參加高校設(shè)置的綜合?？?。綜合校考一般分為筆試、面試以及體育測試三部分，個別高校只有面試和體測。

將體測列入校測的考核環(huán)節(jié)，是“強基計劃”的一大特點，不過也有包括哈爾濱工業(yè)大學在內(nèi)的多所高校表示，體測結(jié)果不計入?？汲煽?，但不合格不予錄取。

從教育部的要求和各校的招生簡章來看，決定考生最后錄取結(jié)果的綜合成績由高考成績和校測成績共同構(gòu)成，其中高考成績占比85%，校測成績占比15%。

按照教育部的說法，高考成績在“強基計劃”錄取中將起到兩方面重要作用：一是作為入圍高校考核的條件。“強基計劃”取消了競賽證書、論文、專利等作為入圍高?？己藯l件的做法，以學生高考成績作為依據(jù)。

二是作為錄取的重要依據(jù)。“強基計劃”改變原自主招生“降分錄取”的做法，高校將考生的高考成績、高校綜合考核結(jié)果、綜合素質(zhì)評價情況等折合成綜合成績，由高到低順序錄取，體現(xiàn)對學生更加全面綜合地評價。

此外，對于面試，各高校大都強調(diào)“雙隨機”抽簽、“雙盲”、并將全程錄像。“強基計劃”也被納入了巡視和督導工作范圍，建立動態(tài)準入退出機制。對于違規(guī)違紀行為，按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

資料圖：3000余名2018級新生來北京大學報到，開啟大學生活。中新社記者 賈天勇 攝

小班化、導師制、動態(tài)進出

入選“強基計劃”的學生，將如何培養(yǎng)?目前，各校簡章中都重點介紹了對“強基計劃”所招收學生的培養(yǎng)方式。其中，小班化培養(yǎng)、學科交叉和通識教育、導師制度、本碩博銜接培養(yǎng)等特色較為鮮明。

比如南京大學不僅單獨設(shè)計了培養(yǎng)方案，還明確承諾“每生一項目、一導師、一游學”。

上海交通大學針對“強基計劃”的學生，將采取“4+5(含海外)”本博培養(yǎng)模式。學校將為“強基計劃”本科生提供輔修工科專業(yè)機會，并為高年級“強基計劃”本科生提供理工交叉的特色課程模塊及本科生研究計劃(PRP)等各類機會，面向高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域，以及基礎(chǔ)學科研究領(lǐng)域，設(shè)置相應(yīng)的核心基礎(chǔ)課程和研究課程模塊供選修。

針對學生以后的就業(yè)，清華大學表示，通過“強基計劃”錄取的學生，學校將加強就業(yè)教育和指導，積極為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送高素質(zhì)后備人才。

不過，進入“強基計劃”并不意味著“一勞永逸”。為保證學生的學習質(zhì)量，多所高校明確“強基計劃將實施階段性考核和動態(tài)進出機制”。

天津大學為每位學生建立全方位立體成長檔案、多階段的動態(tài)進出機制、在校生及畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機制，根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測和反饋信息為學生提供全面的學習檔案和能力清單，以數(shù)據(jù)和事實描述學生特點、特長和能力等，助力每位學生的人生成長。

山東大學將在學生入學后第三學年末、第四學年末和第五學年末進行3次考核與分流，通過者方可進入本研銜接、博士階段學習;未通過者轉(zhuǎn)入相應(yīng)專業(yè)的普通班學習，同時從相應(yīng)專業(yè)普通班中選拔相同數(shù)量的優(yōu)秀學生增補進入“強基計劃”。

這也意味著，入選“強基計劃”還僅僅只是個開始，要想順利完成“強基計劃”的學業(yè)，學生絲毫不能松懈。(完)

關(guān)鍵詞： 試點高校強基計劃