最近各種家長群里這句話又開始流行起來：“天不怕地不怕，就怕孩子放暑假。”暑期來臨，合肥中小學教師和家長們除了擔心孩子的安全問題，也思考著如何讓孩子過一個不一樣的暑假。

近日，安徽合肥市一六八玫瑰園學校三年級教師張菁給班里的學生布置了一項“生命課程”暑期作業(yè)。據(jù)張菁介紹，生命課程是針對三年級學生們在這個年齡段快速成長內(nèi)心躁動、與父母不經(jīng)常溝通導致一系列心理波動的情況，特意構建的班本課程。前期師生一起完成了種綠植、養(yǎng)金魚、做花餅、培麥苗等課程，鼓勵孩子感知生活。

“暑假里，我給學生們布置了養(yǎng)好兔子的任務，此外還要求他們把一學期上‘生命課程’的點滴感悟整理好。”張菁說。

合肥一六八新橋學校在數(shù)學作業(yè)方面打破傳統(tǒng)，安排了“數(shù)學攝影”“數(shù)學游記”“數(shù)說變化”3項學科活動。

說到“數(shù)學游記”這項暑假作業(yè)，二年級學生陳立鴻一臉得意，去年假期他跟朋友出游，一起吃鹽水蝦的時候，產(chǎn)生了“吃蝦時究竟加多少醋最美味?”的疑問，于是他和媽媽一起做了有關醋的實驗，將不同比例的水和醋混合，觀察顏色品嘗味道，最后通過計算發(fā)現(xiàn)，醋和水的比值是3：10時口感很好。據(jù)此，他寫了一篇數(shù)學小論文《吃醋的奧秘》，還得了獎。“這是一個有意思的作業(yè)，讓我覺得生活中處處有數(shù)學。”陳立鴻說，他期待今年暑期自己有新的發(fā)現(xiàn)。(記者 方夢宇 通訊員 趙捷)

關鍵詞： 奧秘 暑期 游記