隨著社會越來越發(fā)達，大家都選擇在網(wǎng)絡上汲取相關知識內容，比如成都這個國際理解教育研討會 國內頂尖的兩所師范大學都來了專家，為了更好的解答大家的問題，小編也是翻閱整理了相應內容，下面就一起來看一下吧！

(資料圖片)

4月11日，在樹德中學外國語校區(qū)舉辦的以“理解與融通——重塑我們的教育”為主題的國際理解教育研討會暨國際部成立20周年發(fā)展大會上，國內頂尖的兩所師范大學——北京師范大學、華東師范大學都來了專家，并進行了主旨發(fā)言。

100余名來自北京、上海、重慶、廣州等地的嘉賓，與成都的專家學者及一線教師一道，共同回望了樹德中學20載的國際教育探索之路，共同研討國際教育的理解與融通。

會議安排了兩場主旨發(fā)言：北京師范大學教育學部國際與比較教育研究院教授、博士生導師、國際理解教育研究中心主任姜英敏，華東師范大學課程與教學研究所副教授、美國華盛頓大學課程與教學論博士王濤分別以《我國中小學國際理解教育的課程框架建設》與《在地化全球素養(yǎng)的課程建構與教學革新》為題探討了國際理解教育發(fā)展方式和路徑，向與會者介紹了最新的教研成果。

四川省委教育工委副書記、四川省教育廳副廳長崔昌宏在致辭中，希望樹德中學認真貫徹國家推進高水平教育對外開放的決策部署，圍繞四川經(jīng)濟社會發(fā)展大局和全省產業(yè)發(fā)展需求，厚植和豐富人文交流的內涵和形式，持續(xù)深化國際教育合作交流，優(yōu)化和提升國際理解教育實施水平，高水平高標準辦好國際理解教育，努力培養(yǎng)更多高素質、國際化、具有全球競爭力的人才，著力打造國際理解教育成都品牌，始終樹立好四川國際理解教育的大旗。

樹德中學黨委書記、校長胡霞在大會上作了樹德中學國際部二十周年發(fā)展報告。她從育人理念、課程體系、辦學成果、學生活動等幾個方面，回顧了國際部20年來的教學探索和育人成果。胡霞表示，樹德中學國際部將不斷學習借鑒國際先進教育理念、教學方法和評價體系，持續(xù)整合優(yōu)質教育資源，進一步梳理并完善扎根中國、融通中外的多元融合課程體系，不斷深化五育融合，深化國際理解課程的實踐和探索，潛心建設具有“國際水準、中國內涵”的樹德國際部，培養(yǎng)更多具有“中國靈魂、國際視野”的復合型人才，為構建人類命運共同體貢獻力量。

現(xiàn)場還進行了三場國際理解教育平行論壇，分別從高中、初中、小學的角度，通過課堂再現(xiàn)、圓桌論壇和專家點評等方式，展示了不同學段教師對國際理解教育與日常教學融通的理解，為更加高效地推進國際理解教育提供了思考方向。

其中高中階段專題研究課由樹德國際部外籍教師沙百諾博士進行，以《共享知識的個體化助力國際理解》為題，展示了國際部課堂教學的多元思維；初中專題研究課由樹德國際部教師崔玥主導，以《從大象遷徙看人類與自然共存》為題，展示了國際部在學科教育中的國際理解之道；小學階段的論壇以說課與圓桌論壇的形式進行，參會教師和專家就小學國際理解教育的成都實踐作了深入的分析和探討。

據(jù)了解，為積極回應教育的機遇與挑戰(zhàn)，樹德中學聯(lián)合華櫻教育集團于2002年創(chuàng)辦了樹德中學國際部，旨在拓展教育資源，豐富教育樣態(tài)，培育具有中國靈魂和國際視野，具有全球勝任力的國家建設者。20年來，樹德國際部堅持樹德樹人，筑夢教育，著力傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，汲取國外先進文化的養(yǎng)分，注重跨文化理解和融通，創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑，引領有志青年從樹德校園走向世界舞臺，積極參與國際合作與競爭，講好中國故事。

據(jù)樹德中學國際部相關負責人介紹，20年來，國際部教學、升學成果喜人，世界頂級名校錄取連年新增。截至目前，樹德國際部已向全球知名高校輸送了3160多名優(yōu)秀學子，包括美國哈佛大學、布朗大學、康奈爾大學，英國劍橋大學、牛津大學，新加坡國立大學、南洋理工大學，中國香港大學等。其中80%的校友畢業(yè)后回國創(chuàng)業(yè)就業(yè)，建設祖國、建設家鄉(xiāng)。

來源：紅星網(wǎng)

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