“Please get in to wash your faces and hands……”31日，一堂線上老年英語(yǔ)課正在進(jìn)行，90歲的張鳴和通過(guò)手機(jī)視頻與他的老年“學(xué)生們”一起背誦英語(yǔ)短句。

張鳴和現(xiàn)在是太原開(kāi)放大學(xué)的一名學(xué)生，主要在校學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)、智能手機(jī)、電腦、聲樂(lè)等課程。“英語(yǔ)口語(yǔ)技能的提升，為我的老年生活提供了更多可能。我還學(xué)會(huì)用手機(jī)寫(xiě)微信、拍照片、轉(zhuǎn)賬等技能。”說(shuō)起自己的學(xué)習(xí)成果，張鳴和非常自豪。

退休前的張鳴和是一位大學(xué)老師，但所教專業(yè)并非英語(yǔ)。“我們走向世界就必須掌握一定程度的外語(yǔ)。”為繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，退休后的張鳴和在寧波應(yīng)聘了一份英語(yǔ)筆譯工作，工作期間共翻譯一百余萬(wàn)字的英語(yǔ)科技文獻(xiàn)。

75歲時(shí)，由于年齡漸高，兒女們不放心張鳴和繼續(xù)在外工作，便將其接回山西。“我一生對(duì)外語(yǔ)感興趣，雖然筆譯對(duì)我來(lái)說(shuō)并不難，但口語(yǔ)不太行，我對(duì)此頗為遺憾。”于是，張鳴和開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)，并進(jìn)入太原開(kāi)放大學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。

“口語(yǔ)不同于筆譯，筆譯可以查字典，口語(yǔ)卻要把書(shū)本合起來(lái)，要張嘴說(shuō)。”背誦是張鳴和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一大方法，從單詞到句子再到文章，經(jīng)過(guò)近五年的學(xué)習(xí)與背誦積累，他的英語(yǔ)口語(yǔ)得到很大提高。

2018年，太原開(kāi)放大學(xué)推薦張鳴和代表學(xué)校參加國(guó)家開(kāi)放大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。比賽中，他以“Praising Our Open University”為題，用英語(yǔ)嫻熟地講述了開(kāi)放大學(xué)給他的老年生活帶來(lái)的變化，最終獲得特等獎(jiǎng)榮譽(yù)。

翻開(kāi)張鳴和寫(xiě)字臺(tái)上的《老年出國(guó)英語(yǔ)會(huì)話》一書(shū)，只見(jiàn)里面筆記整齊，幾乎每一頁(yè)都有重點(diǎn)標(biāo)注。“這是我們學(xué)習(xí)群使用的課本，每一段話我都會(huì)背。”張鳴和說(shuō)。

2020年，受新冠肺炎疫情影響，太原開(kāi)放大學(xué)暫時(shí)停課，張鳴和組建了一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)微信群，主要以視頻課方式免費(fèi)教同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

“目前微信課堂共有9名同學(xué)，年紀(jì)最大的70多歲，最小的50多歲。同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)的這段時(shí)間英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力都有了顯著進(jìn)步。大家一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我心里也很愉快。”張鳴和說(shuō)。

作為太原開(kāi)放大學(xué)年齡最大的學(xué)生，張鳴和堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神鼓舞著學(xué)校其他老年人。“他是終生學(xué)習(xí)的典范。”太原開(kāi)放大學(xué)副教授楊曉琴說(shuō)，年輕人更應(yīng)該像張鳴和學(xué)習(xí)，不斷掌握新知識(shí)，提升自我。

2020年，在全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)中，中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)授予張鳴和“2020年百姓學(xué)習(xí)之星”榮譽(yù)稱號(hào)。

“學(xué)習(xí)不僅開(kāi)闊了我的視野，更使我融入社會(huì)，結(jié)識(shí)許多志同道合的朋友。”張鳴和說(shuō)，只要身體允許，他會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，“希望有生之年我的英語(yǔ)口語(yǔ)能上一個(gè)新臺(tái)階。”(完)

關(guān)鍵詞： 一堂線上老年英語(yǔ)課